دانشگاه مهارت‌‌محور، دانشجوی کارآفرین

کارآفرینی به‌عنوان یکی از مهم‌ترین عوامل توسعه اقتصادی و اجتماعی، در سال‌های اخیر موردتوجه بسیاری از پژوهشگران و سیاست‌گذاران قرار گرفته است. در این میان، نقش زنان به‌عنوان نیمی از جمعیت جهان در توسعه کارآفرینی، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. در دهه‌های اخیر زنان و دختران به طور فزاینده‌ای به سمت تحصیلات عالی گرایش پیدا کرده‌اند، اما سهم آن‌ها در فعالیت‌های کارآفرینانه نسبت به مردان کمتر است. از سویی، دانشگاه‌ها به‌عنوان مراکز آموزش عالی، نقش کلیدی در ترویج فرهنگ کارآفرینی و پرورش نسل جدیدی از کارآفرینان ایفا می‌کنند. دانشگاه‌ها می‌توانند با ایجاد بستر مناسب و ارائه برنامه‌های آموزشی کارآفرینانه، دانشجویان را به سمت کارآفرینی سوق دهند.

مطالعات اخیر نشان می‌دهد که مشارکت زنان در فعالیت‌های اقتصادی به ویژه در حوزه کارآفرینی، رشد قابل توجهی داشته است. اگرچه مردان همچنان سهم بیشتری در کارآفرینی دارند، اما حضور فزاینده زنان در این عرصه، ضرورت بررسی عوامل مؤثر بر قصد کارآفرینی در میان زنان را دوچندان کرده است. پژوهشگران با تمرکز بر ویژگی‌های شخصیتی مانند تمایل به ریسک‌پذیری و انگیزه موفقیت، و همچنین نقش آموزش‌های دانشگاهی در تقویت مهارت‌های کارآفرینانه، تلاش کرده‌اند تا درک جامع‌تری از این پدیده پیچیده حاصل کنند. نتایج این پژوهش‌ها می‌تواند در تدوین سیاست‌های حمایتی از کارآفرینی زنان و ارتقای نقش آن‌ها در اقتصاد جامعه مؤثر باشد.

نتایج یک مطالعه که دررابطه‌با بررسی تأثیر دانشگاه‌های کارآفرین بر قصد کارآفرینی زنان با هدف درک عمیق‌تر از چگونگی تأثیر این دانشگاه‌ها بر روی تصمیم‌گیری زنان برای راه‌اندازی کسب‌وکار در دو کشور آلبانی و ایتالیا انجام شد- Laudano et. Al (2019)-  نشان داد که دانشگاه‌های کارآفرین تأثیر قابل‌توجهی بر نگرش‌ها و قصد کارآفرینی زنان در هر دو کشور دارند. به‌عبارت‌دیگر، محیط‌های دانشگاهی که بر کارآفرینی تأکید دارند، می‌توانند الهام‌بخش زنان برای راه‌اندازی کسب‌وکارهای خود باشند. همچنین این مطالعه نشان داد که علاوه بر تأثیر محیط دانشگاه، عوامل روان‌شناختی نیز نقش مهمی در شکل‌گیری قصد کارآفرینی زنان ایفا می‌کنند. تمایل به ریسک‌پذیری و باور به کنترل شخصی بر رویدادهای زندگی، از جمله مهم‌ترین عوامل روان‌شناختی هستند که با قصد کارآفرینی ارتباط مستقیم دارند که نیاز به استقلال در فرهنگ ایتالیایی و نیاز به دستاورد در فرهنگ آلبانیایی، به‌عنوان عوامل پیش‌بینی‌کننده مهم قصد کارآفرینی در این دو کشور شناسایی شده‌اند؛ بنابراین یکی از عوامل مؤثر در گرایش زنان و دختران به کارآفرینی، درنظرگرفتن عوامل شخصیتی و روان‌شناختی آنان و تقویت آن است.

با توجه به اهمیت روزافزون کارآفرینی زنان و نقش دانشگاه‌ها در ترویج این فرهنگ، پیشنهاد می‌شود که مجامع علمی و اندیشه‌ورز به بررسی دقیق‌تر و عمیق‌تر نقش دانشگاه‌های کارآفرین و مهارت‌محور در افزایش قصد کارآفرینی دختران دانشجو بپردازند. چنین پژوهش‌هایی در جوامع مختلف می‌تواند برای سیاست‌گذاران و برنامه‌ریزان آموزشی مفید باشد تا با طراحی برنامه‌های آموزشی مناسب، از جمله در دانشگاه‌ها، از رشد کارآفرینی زنان حمایت کنند. به‌عبارت‌دیگر، شناخت زمینه‌ها، گرایش‌ها و بسترهای کارآفرینی دختران دانشجو می‌تواند به‌عنوان یک نقشه راه برای ایجاد محیط‌هایی دانشگاهی کارآفرین‌،تدوین برنامه‌های مهارتی متناسب و تقویت قصد کارآفرینی در بین دختران دانشجو مورداستفاده قرار گیرد.

تدوین و ترجمه: الهام مروتی؛ دبیر هسته اشتغال اندیشکده بانوان جهاددانشگاهی الزهرا(س)

Source: Laudano, M. C., Zollo, L., Ciappei, C., & Zampi, V. (2019). Entrepreneurial universities and women entrepreneurship: a cross-cultural study. Management Decision, 57(9), 2541-2554.